教研活动——共探就创融合的N种可能

        2月17日，为进一步深化课程建设，提高教学质量，学生发展教研室于新学期开学第一天开展教学研讨和集体备课会，并集体观摩《创新创业基础》示范课。

        此次《创新创业基础》示范课由管弦系辅导员倪天宇进行授课，课上对本学期的课程进行了导入，通过课程导览、课堂分组、小组互动讨论等方式与学生讲授“何为创业”、“为何需要学习创业”等课程内容，并对本学期的课程安排、考察方式等进行说明。

        观摩结束后举行了集体备课会，教研室相关负责人针对《创新创业基础》《大学生职业生涯规划与就业指导》两门课程安排作出说明，对教学重难点进行了详细阐述与分析。参会教师踊跃发言，围绕课程设计、教学互动、翻转课堂、线上线下结合、专创融合等方面进行了深入探讨。

        通过本次教研活动，明确了下一步课程教学的重点：一是强化理论与实践的融合，为学生就业创业提供丰富的实践平台，如组织学生参加职场体验、职业规划、创新创业赛事、企业考察等；二是挖掘更多校内案例，以学生身边的优秀榜样带动就业创业实践；三是推进产教融合，以授课内容为基础，将课程内容与社会需求紧密结合，实现教学内容与社会实际的无缝对接，切实提升学生对创业基础知识的应用与转化能力。

        学生发展教研室成立于2022 年，在学工部的指导下，以学生发展为中心，围绕思想力、就业力、创新力、幸福力、自信力五大能力提升、开设《大学生职业生涯规划与就业指导》《创新创业基础》《创业实践》《大学生心理健康》等课程，帮助学生全面提升综合能力和素质。教研室自成立以来，积极构建专业师资队伍，采用“引进来+走出去”的方式，加大课程建设，形成了学工部牵头、五大工作室主打、院系联动的良好局面。

        此次教学研讨会搭建起了一个良好的交流平台，显著促进了授课教师间的相互交流、学习与深入研讨，通过思想的碰撞与经验的分享，进一步夯实了课程教学建设的内涵。