凝“新”聚力

重新出发

为加强思想政治工作队伍建设，扎实做好新学期学生工作，8月30日至31日，由学工部、教务处联合主办，北森生涯承办的大学生生涯辅导培训在15A A525智慧教室举办，来自各院系的新生班主任、辅导员、学工干部共50人参训。

活动现场图 

党委副书记王均寅亲临现场关心培训工作情况，并开班致辞。教务处处长陈沛、学工部部长周熠介绍培训班相关情况，开班仪式由学工部副部长江珍主持。王均寅指出，班主任是高校落实立德树人根本任务的重要力量，是学生成长发展的引路人，肩负重任，希望大家能通过此次培训明确工作要求，扎实工作技能，守好安全底线，助力学生成长成才，培训内容立足实际，涵盖职业生涯规划、职业选择与评估、求职动力激发等内容。北森生涯根据学校需求，专门组建了课程小组进行设计，方法多元，案例丰富，并选派优质师资主讲，对老师们提高生涯指导能力、增强工作责任感起到重要作用。

此次培训还邀请了优秀班主任、专任教师和教育管理专职教师进行专题分享，帮助老师们充实班级管理和建设经验，肩负起培养新时代新人的责任和使命。

流行音乐系的张正元老师结合自身班主任工作经验，从班主任是什么、班主任工作的个性化表现、合格班主任的特点等三个维度分享了“如何当好学生的引路人”。

音乐教育学院的狄佳文老师作为一名新生班主任从合唱指挥专业出发围绕班会的内容、常规班会方案、主题班会方案、班会主题范例等交流了“如何开好一次主题班会”。

学工部的周国成老师立足学生日常管理工作，分享了如何加强学业指导和学业帮扶，加强学生的生活关怀。

赵明明老师则分享了大学生心理危机的发现、觉察与帮助。两天时间，老师们收获满满。

老师们的培训感受

史铁生曾说，教育具有长期性和滞后性，就像一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才算是教育的完成。

第一次意识的触发，是刚站上讲台，彼时是传道授业解惑的师者，子弹命中的瞬间，脑海中闪过的是曾经自己偷过的懒，狡过的辩，写过的流水账作业和总有一点点遗憾的舞台，每一帧都构成肆意飞扬的青春。再一次的触发，是在这两天的学习中，我忽然明白了教育工作、教育工作者的综合性与复杂性。这一次需要走下讲台，走到孩子们的身边，去做一个循循善诱、春风化雨、润物无声的人，成为倾听者，成为引路人，成为他们新闭环中，如磐石般坚不可摧的存在。

——作曲241班班主任 孟珠

作为一名24级新生班主任，非常荣幸参加了大学生生涯辅导培训，我将把所学的知识应用到实际工作。一是要启航梦想，树立导航标，积极引导学生从个人兴趣、优势及社会需求出发，开启属于他们自己的职业生涯之旅。二是要注重技能提升，实战演练。积极推荐学生们参加各种赛事演出和实践活动，通过实战演练，学生们将更加自信地面对未来的职业生涯挑战。三是要调整心态，积极应对。引导他们学会正确看待失败与挫折，保持积极乐观的心态。

——舞教241班班主任 李子

参加此次的大学生生涯辅导培训，我深受启发。我认识到，在帮助学生规划职业生涯时，自我认知是基础，市场趋势是导向。我们需要引导学生深入了解自己的兴趣、能力和价值观，同时关注行业动态，结合自己戏曲演奏专业的特点，把握戏曲院团的需求，只有这样，他们才能在未来的职场中找准定位，实现个人价值。我将把这次培训的收获融入教学，为学生们提供更全面、更实用的职业规划指导。

——越剧器乐241班班主任 胡山岗

此次大学生生涯辅导培训，是开学前很好的一次“充电”。也是我第一次以辅导员身份和新生班主任一起培训，这在形式上是创新。培训的内容更加新颖，主题更加丰富，更加贴合我们音乐学院学生的特点，使我丰富和更新了职业生涯规划内容，更有利于我后续相关工作和课程的展开、深入。辅导员和班主任一起交流互动，增强了我们之间的交流，在教育、教学方面产生了新的灵感。两天的培训，紧凑而充实，收获满满。

——管弦系辅导员 李洋

培训最后，学工部为2024级新生班主任颁发聘书，教务处为此次参训教师登记教师发展培训学时。据统计，30名新生班主任中不少具有高级职称或是在国内外各类比赛中屡获大奖，是各院系的优秀教师代表。

大学生生涯辅导培训是我校加强思想政治工作队伍建设，构建全过程生涯指导服务体系，推动学生就业力建设的重要举措。接下去，我校将结合专业特点和学生工作实际，持续开展各类内容丰富、形式多样的培训，助力学生合理规划大学学习生活，健康成长，最终实现高质量充分就业。

——   浙江音乐学院学工部 出品   —— 

编辑 | 何奕瑾

责任编辑 | 柳季琦

审核 | 江珍

审定 | 周熠