创享课堂一

        12月21日，我院在图书馆一楼大厅举办了第一期“创享课堂”，邀请了北京迷笛音乐学校校长、迷笛音乐节创始人张帆老师。张老师为学生分享他创办学校的历程和经验，为学生创业指点迷津，2016级百余位学生聆听了讲座。
 

创享课堂二

        为拓宽学生创新创业视野，鼓励学生树立创新创业意识，4月19日下午，我院组织一批学生参观了杭州传智信息技术服务有限公司 。
        杭州传智信息技术服务有限公司是一家致力于在线课程、培训、教育服务的新生代公司。首先，工作人员带领学生参观了公司的整体布局以及各个工作地点，简单介绍了公司经营历程与所获荣誉。随后，公司创立者之一吴昊向同学们并讲述了自己的创业经历。吴总在交流中向学生们强调，“想干就干，有价值的东西一定来自于创新部分”，因而要坚毅进取的创业精神，才能在“大众创业万众创新”的浪潮中实现自我价值。 
通过此次参观学习活动，学生们对于社会创业环境、创业者必备的素质等有了进一步的了解，对创业则有了更加理性的理解和科学的认知。有创业梦想和创业意愿的学生更是从本次活动中得到了有效的创业指导和帮助。“这次参观学习使我了解到真实的创业经历，更对创业精神有所领悟。在今后的学习中，我也要有意识地培养自己的开拓进取精神。努力为青春留印，为人生添彩！”高同学如是说。

创享课堂三

        为进一步加强学生创新创业精神，培养学生职业生涯规划意识，拓宽学生眼界，4月26日，我院音工系组织学生参观学习了位于杭州钱江新城财富金融中心的微贷网公司。
        微贷网公司成立于2011年，是融合“互联网+金融+汽车”以互联网为主要渠道金融服务公司，目前已有员工近2万名员，以锐意进取、开拓创新为企业精神。首先，工作人员带领学生们参观了公司的办公区域，介绍了公司的基本情况、运营理念、所获荣誉以及发展前景等。随后，部门负责人向学生们讲述了公司创始人的创业经历，陈老师向学生们强调，“创业不仅要有激情、有想法，更重要的是坚持；无论从事什么工作，一定要有一颗初心，坚定信念，才能走向成功。同时告诫同学们一定要在大学里做好职业生涯规划，培养自己各方面的素质，走上社会后才不会迷茫。”
        通过此次参观学习活动，学生们对社会的创业环境、创业者必备的素质等有了进一步的了解，对有创业梦想和创业意愿的学生提供了指导和帮助，对如何进一步规划大学生活，做好职业生涯规划也有了更多的思考，同时加强了对校园贷安全防范意识的警惕性。参观结束后，同学们纷纷表示这是一堂生动形象的创享课堂，希望以后能有更多的机会参加类似活动。

创享课堂四

        2017年4月26日，国乐系辅导员费兆亮，带领着我们国乐系学生代表，来到了正元智慧科技股份有限公司，前来了解下创业的相关知识。
        “支付宝以后可以和一卡通绑定，以后可以随时随地充卡。”这是小编此行唯一记住的一句话了。先不要笑，这说明了什么都是在发展，凡事皆有可能，重要的是敢想敢做并去拼搏，说在专业上又何尝不是如此？我想我们此次前来不仅是参观，主要的吗，还是要学习人生路上克服艰难，在迷茫之时敢于前进的精神。

创享课堂五

活动时间：2017年4月27日下午
活动地点：浙江音乐学院人文楼1001
参与对象：2016级研究生
讲座主题：互联网+背景下的音乐与人生
主讲人：曹春波，九三学社社员，97年毕业于天津音乐学院电台做主持人、音乐编辑、广告策划，曾创办《岁月留声》直播栏目、在音乐教育领域深耕20年，有丰富的教学经验，教过的学生考入专业院校，有的已经毕业走向工作岗位，曾被都市快报誉为“金牌教师”，曾经参与录制CD《烟雨江南》，神州华彩国际青少年器乐大赛评委，受聘于音乐E家出任艺术总监宏音网络科技有限公司副总经理。

创享课堂六

        为加强学生的创新创业精神，培养职业规划意识，5月18日上午，浙江音乐学院创享课堂走进位于西湖区翠柏路7号的中国电子商务产业示范基地，我院继续教育学院师生来到杭州云卷云舒信息技术有限公司参观学习。
        码猿编程教育，隶属于杭州云卷云舒信息技术有限公司，创办于2016年12月，是国内青少年编程培训的开拓者。主要致力于教授8～18岁青少年计算思维、程序设计、应用软件开发、智能硬件设计等课程。码猿编程教育创始人、教学总监孙勇教授热情接待了我们，带领我们参观了公司的办公区域、培训教室，并在公司内的小型会客室进行了了座谈。孙教授向我们介绍了公司的创新理念、产品特点、赢利模式及市场推广策略，和同学们就职业生涯规划与未来发展进行了深入的讨论，还和我们分享了他的创业心得：首先要明确目标，我们要在当今“互联网+”的大背景下，结合创业者自己的优势，善于发现市场的契机，创业不仅要准，而且要快。创业是辛苦的，大家一定要把握好时机，善于总结经验教训，争取少走弯路，才是聪明人的选择。最后，培训教师带我们到教室打开电脑，编制了几个小游戏，体验了一把当程序员的乐趣。
        同学们表示，通过创享课堂走进企业，接触了社会，分享了经验，激发了自己创新创业的兴趣，对大学学习生活有了一种紧迫感，对职业生涯的规划也有了更多的思考、更趋向理性。