1

刘  艾

音教172

评音乐作品，传美育精神

2

张薇薇

音教173

传播时代新声,知乐润育人心——少儿音乐节目制作人

3

应金苡

声歌172

橘徕服兮——高校民族声乐教师

4

宋唯一

声歌181

相望的喝彩——怀揣声乐艺术梦想的主持人

5

陈天乐

舞教171

用教育的力量传递艺术，用即兴的魅力改变孩子

6

高雨蔚

芭蕾181

足尖鞋下的江南水乡——芭蕾舞创新，民族传承

7

孙震东

音工191

配乐——艺术与科技、人文与理性的碰撞交融

8

曾希琰

戏剧171

灵秀传戏韵，勤勉承剧魂——做中华戏曲文化优秀的传承人

9

王金洪

戏剧171

“弘扬民族文化，传承戏曲经典”——为成为一名当代优秀越剧演员的逐梦记

10

俞子涵

流行181

在希望的田野上成长——农村MCN创意策划师

11

魏铭鹤

钢琴192

为师者，匠心以致远

主题陈述

（40分）

基本素养

1.仪表端庄稳重、朴素，社交礼仪大方得体，表情丰富真诚，有良好的个人气质

2.言之有理，谈吐文雅，富于思想内涵

3.精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌

陈述内容

1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述全面、完整、准确

2.在陈述中能够正确理解、应用职业规划基本理论及各项辅助工具

3.对各探索分析过程及结果表述准确，且与作品吻合

4.PPT设计重点突出，简明扼要，条理清晰，结论明确，能够准确提炼职业规划设计作品的主要内容

即时效果

1.按时完成主题陈述，思路清晰，措辞恰当，表达自然、流畅

2.有感染力，能吸引评委注意力，调动观众情绪

职业体验

感悟

（20分）

感悟内容

1.条理清晰，切合主题，内容完整，语言流畅

2.能准确描述目标职业的工作任务

3.了解目标职业对职业人的素质和要求

4.结合自身条件，明晰就业努力方向

现场答辩

（40分）

针对性

说服力

1.能正确理解评委提问，回答有针对性

2.回答问题重点突出，真实可信，运用事实论据，论述有说服力

3.答题过程流畅、无明显停顿，条理清晰，及时作答，措辞恰当，语言精炼

4.应变能力强，能够灵活地、创造性地应用职业规划知识作答